人像是耷拉耳朵的兔子，语气缓下来，把女儿的手握住手下，很愧疚的轻声询问。
“我不喜欢学习。”陆同悠低头看着桌子上的小云朵铅笔，实话实说。
“那爸爸妈妈和奶奶，平时教你这些东西……”陆西河听到一个三岁多的小朋友，苦恼的告诉自己不喜欢学习，有点哭笑不得，想问问陆有有，那之前家人给她上课的时候，是不是也很不喜欢？
三岁的小孩子，知道什么是喜欢，什么是不喜欢吗？
结果，陆有有没等爸爸说完，就认真的抬头看着他的眼睛，“喜欢，因为我喜欢你们，比一百还要多的喜欢。”
一百，是陆同悠目前能识别出最大的数字，比一百还要多，那真的是很多很多了。
陆西河用下巴蹭了蹭陆有有柔软的小卷毛，抽张纸巾擦了一下眼睛，立刻倒戈，不学了不学了，他家有有才三岁多，这么小一点，干嘛难为孩子！
他家有有和学习气场不和，是孩子的错吗？
不！是学习的错。
感性派的陆西河不讲理起来，也是相当的不讲理，等阿加塔和夏果发现父女俩没有继续上课，不知道在做什么的时候，陆同悠坐在板凳上，乖乖的趴在旁边看爸爸写东西。
而陆西河挥墨如雨，灵感迸发的写了篇，名为《论启蒙教育的个体不适用分析》的文章。
等理性派的阿加塔和夏果弄清楚事情的始末，只有一个问题。
你想帮有有逃学，至于还来篇论文吗？有本事直接和她们开口啊！
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