给我一个说法？！”吕琦方恼火地冲陈累咆哮道。

　　陈累赶忙微笑着安抚说：“吕校长，您别生气啊，我今天这不也是解决问题的嘛。正好，商院这边也有几位老师要辞职，这位王鹏老师是教管理学课程的，他的态度是几个人里最坚决的，所以我把他留下来了，等会大家一块商量一下，看看能不能找一个折中可行的办法。”

　　吕琦方看了眼王鹏，点头示意了下，接着便再次怒视着陈累，没好气地问：“说吧，你想怎么解决？”

　　“嗯……首先我要承认，课程改革在学生中能有这么大的反响，这确实是我之前没有想到的，也没想到会给各位老师带来这么大的困扰，所以这是我的失策，我需要跟受到影响的老师说声对不起。等今天咱们的谈话结束之后，我会安排一个时间，跟所有在校老师见个面，当面跟他们道歉。”陈累态度友善地说。

　　吕琦方一听陈累的语气，之前恼怒的态度也缓和下来不少。

　　一旁的王鹏老师却是满脸的不屑，他觉得陈累完全是因为大校长出面了，才突然改变了态度。

　　陈累也没急着去跟王老师解释，而是继续冲吕琦方说：“对于在校生和往届毕业生的问卷调查已经基本告一段落了，从下周开始，问卷调查就不会再继续了，我们会用整个下半年的时间来平衡出一套全新的课程安排。”

　　“你们可以进行新课程安排，但必须有院长、学院老师，还有我在场审核。虽然你在这件事上很有热情，也能看得出来，你确实是在为学生着想，可你的着眼点实在有些狭隘了，作为教育者，有时候就应该站在更高的角度去看问题。你关注学生的就业问题，这是应该的，但如果只为了解决就业，那学生们还来大学干什么？去职高、技校不是更有针对性，效果更好吗？既然大家选择来到大学，就是需要接受更系统、更高层次的教育，理论知识的积累是为了开拓学生眼界，是为了改变他们固有的思维，放开思路，这才是大学教育的意义所在。”吕琦方耐着性子说道。

　　陈累听后点头说：“吕校长说得没错，我从来没有说过要取消掉理论知识教学的部分，只是觉得有些应试教育的部分，继续保留在大学里是一件很愚蠢的事情。当然了，以考研作为目标就另当别论了。所以我一直在强调，要对学生进行分类，有着不同目标的学生，就要接受不同分类的课程。理论知识占一定比例，实践学习也要占一定比例。就比如，大三学生实习，学校往往不为学生提供实习场所，只象征性地检查一下实习报告，我觉得这就是非常不负责任的一种教学方式，是必须要改的。”

　　这一次，吕琦方没有唱反调了，甚至还赞同地点起了头。

　　陈累暗暗松了口气，接

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