成型。
西楚只是观赏,陪着爸爸拍手叫好,在她心里爸爸是最棒的。
也许孩童的世界就是陪伴在爸爸身边,这就是成长的乐趣吧!
今天苏越要从月窝里给二丫立规矩,给她听《晨曲》,就是唤醒她起床,多参与白天的活动。
外面阳光灿烂,大自然的一切都沐浴在艳阳之中,婴儿更应该接受这份礼物。虽然不能直接移送到日光之中,但也能被日光磁场感应到。
西放听着音乐想起很多,希望一首晨曲能纠正教子的误区。
前几日二丫在夜间不停地闹腾,苏越和西方都没睡好觉,如果《晨曲》能让二丫养成白天多玩会,晚上多睡会,也给母亲与护理者一点休息时间,这岂不是在训练一个大家都能和谐相处的规律吗?
一群大人何以让一个乳毛未干的娃娃所左右呢?
西放这么想着苏越,而苏越的意思究竟出于何种考虑,还是个未知数。
西放呆站着傻想半天被苏越发现,就问:“昨晚没有吵着吗?”
“是呀!我也觉得奇怪,昨晚动静不太大,是章晓纯一个人喂饱了,不喜欢哭闹了?还是姥姥一个人在运筹,没有惊动我起来冲奶粉?”
“你有所不知,昨晚大部分时间是母乳喂饱了。但婴儿食量很小,吃一会就睡着了,过一会又得吃。我告诉晓纯尽量让她多吃一会,不要让她睡着了,两边换着吃,一次性吃够半小时;然后就哄睡,还不行的话就要执行另一套方案…”
西放很好奇另一套是什么方案?
“那就是让她听《月光曲》入眠,形成一种规律,让她在乐曲中进入梦乡。”
“那这以后不得天天都要保持这些规律,不然的话就唤不醒睡不着。”西放摸着头皮,望着醒来的章晓纯,好像是在为章晓纯说话似的。
苏越有些生气,你家里不是安装了环响音乐系统吗?你回去下载这些音乐,一定得坚持这个规律持续到产假结束。”
“对呀!我也觉得这个事不难。这几天我们在这好好训练她对音乐的敏感度。也许以后这娃会对音乐有好感,将来去学个钢琴啥的…”
苏越则说,“不局限于学西洋乐曲,我们家里有古筝,学个民族器乐,不正好可以表现民族特色;学钢琴的人那么多,有几个可以和朗朗并肩。在特色爱好方面多考虑地域特色,体现民族精神,不必要去学那个钢琴。”
“说的很对!我们不学钢琴。”
苏越将二丫递给章晓纯,二丫在妈妈胸前啃啃唧唧地找寻,“慢点哟!妈妈肚子上还有一个通道还没关严呢!小家伙,悠着点!”
看得西放呆呆地不知道做事了。
“你们等着我来煮粥…今天煮个小米红糖粥,再去买个玉米馒头。吃完早饭后就回家拿汤,二丫你不知道奶奶今天又炖什么好喝的汤了?”
护士进来了,“把孩子抱来洗澡…别忘了买瓶婴儿搽身体的橄榄油;后面有卖的…”
西放则马上答应,“知道了!我们买好后就去洗澡。妈你稍等,我马上就上来,你等会再抱去…”
走廊里传来婴儿的哭声,是从婴儿洗浴中心传来的…每天在这个时候都得把婴儿抱过去洗澡。
…哇…哇…哇…
清亮胆怯的啼哭声响彻真个楼层,在阳光下欢笑…
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